105學年度-國小五上社會(翰林版)

第三單元

*探坑作業的項目:1.測量深度2.拍照3.記錄4.蒐集遺物

3-1

*考古活動就是尋找古代人的生活證據。

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105學年度-國小五上社會(翰林版)

第二單元

2-1

*台灣的五大地形:

地形

海拔高度

特    徵

分布區域

代  表  區  域

山地

1000公尺以上

起伏較大

中央及東部

五大山脈(由西向東):

雪山山脈→阿里山山脈→玉山山脈→中央山脈→海岸山脈

丘陵

100公尺至1000公尺之間

起伏較小

西部平原和山地之間

竹東丘陵、苗栗丘陵

台地

平坦高起

中部及北部

林口台地、大肚台地、八卦台地

平原

100公尺以下

地勢低平

西部沿海

四大平原:(由大到小)

西部:嘉南平原(最大)、屏東平原

東部:花東縱谷平原、宜蘭平原

盆地

四周高,中間低

全台

四大盆地:(由大到小)

臺北盆地、台中盆地、埔里盆地、泰源盆地

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105學年度-國小五上社會(翰林版)

第一單元

1-1

*世界最大陸地:亞洲。

*世界最大海洋:太平洋。

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單元三 生活中的規範                      

P.44-45

☆規範:使人們的行為有依循的標準。

☆社會的秩序與進步要靠大家共同遵守社會規範來維護。

☆如何遵守社會規範:

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單元二 自然環境

P.20

☆玉山主峰海拔高度3952公尺,是台灣第一高山。

2-1 台灣的地形

P.22

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單元一 台灣在哪裡

P.6

☆蘭嶼是台灣的離島之一,被譽為太平洋上的珍珠。

1-1 台灣我的家

P.8

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103學年度-國小六下自然(南一版)練習卷第8.9.12回解答

8

ㄧ、

1.(X) 2.(O) 3.(X) 4.(X) 5.(X) 6.(O) 7.(O) 8.(X) 9.(O) 10.(O)

二、

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單元3 珍愛家園

活動3 愛護環境

P.60-61

*為人類提供能量的自然資源,稱為能源

*發電的能源有八:

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單元3 珍愛家園

活動2 人類與環境

P.56

*人類(1)過度利用自然資源,(2)忽略環境保護,因而產生各種環境問題如(1)野生動植物消失(2)空氣汙染(3)水汙染(4)全球暖化

*水汙染:人們將汙染物排入水中,使水質產生變化

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單元3 珍愛家園

活動1 生物與環境

P.48

*地球上各種不同環境的分析:

環境

特徵

生物

草原

1.有明顯的乾季和雨季

2.有大片草地,樹木很少

斑馬羚羊長頸鹿

沙漠

1.雨量稀少

2.日夜溫差大

3.地面以沙子或礫石為主

駱駝仙人掌

極地

1.寒冷乾燥

2.降水型態以雪為主

北極熊企鵝海豹鯨豚

溪流

淡水水域

螃蟹蛙類

海洋

鹹水水域(分布最廣)

鯨豚珊瑚海草

熱帶雨林

1.溫暖潮溼

2.樹木高大密集

黑猩猩紅毛猩猩巨嘴鳥

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單元2 防鏽與防腐

活動3 食物的腐敗與保存

P.40

*黴菌是一種微小的生物,無法用肉眼直接看清楚,可以利用(1)放大鏡(2)顯微鏡觀察

*黴菌的構造:由菌絲構成,菌絲頂端會形成孢子囊,成熟後裂開,孢子會飄散到空中,飄落在適當的環境,又會長出菌絲

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單元2 防鏽與防腐


活動2 防止鐵器生鏽


P.38

*生活中鐵製品生鏽的現象,是鐵和空氣及水緩慢作用的結果。

*金屬和水及空氣作用後,會產生鏽蝕或變色的情形,稱為「氧化作用」

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